Lo stato del sistema scolastico di Berlino tra assenze di insegnanti e ore da passare a scuola

Nelle scuole berlinesi cala il numero di insegnanti qualificati, ma Berlino rimane tra 15 migliori città per  i servizi scolastici

Il sistema scolastico berlinese soffre per la carenza di insegnanti qualificati. Solo poco meno della metà dei posti vacanti può essere ricoperta da insegnanti regolarmente formati. Ciò nonostante, Berlino si trova tra le 15 migliori città per l’assistenza ed i servizi scolastici a livello nazionale. Questo è quanto emerso da un’analisi realizzata da “Initiative Neue Soziale Marktwirtschaft” (INSM) pubblicata mercoledì. La capitale ha infatti ottenuto i risultati migliori in termini di numero di ore di insegnamento in tutti i gradi scolastici – con un rapporto di 13,4 studenti per un insegnante nelle scuole secondarie inferiori. Si piazza così al 13° posto, su 16 stati federali, nella classifica stilata dall’INSM.

Secondo la classificata stilata dall’INSM, Berlino si trova al 13° posto per il suo sistema  scolastico

Secondo quanto riportato da INSM, Berlino offre programmi completi sia negli asili nido che nelle scuole. Per quanto riguarda Università e Ricerca, la capitale detiene la più alta percentuale di studenti stranieri e ricercatori della Germania. Tuttavia, lo studio riferisce alti tassi di abbandono da parte dei giovani studenti stranieri: molti di loro non raggiungono gli standard minimi nelle discipline principali, specialmente in matematica e scienze, lamentando una bassa disponibilità di apprendistati disponibili nella città tedesca. Elogiata invece la spinta alla digitalizzazione scolastica realizzata durante la pandemia. Berlino si posiziona così al 13° posto della classifica con 44,4 punti, preceduta dalla Nord Reno-Westfalia ( al 12° posto con 44,5 punti) e Schleswig-Holstein (all’11° posto con 44,6 punti). Grande è il divario con i primi stati della Sassonia (66,8 punti), Baviera (62,9 punti) e Amburgo (58,7 punti).

Lo studio dell’ Education Monitor sul sistema scolastico tedesco

L'”Education Monitor” è uno studio comparativo condotto dall’Istituto dell’Economia Tedesca (IW) per conto dell’INSM. L’indagine valuta le misure messe in atto da uno stato federale per ridurre la povertà educativa garantendo lavoratori qualificati ed adeguatamente formati. I dati riportati risalgono al 2018 e all’inizio del 2020. In tutti gli stati federali, si evidenzia un forte peggioramento del sistema scolastico, in termini di qualità ed integrazione. L’attuale stato pandemico ha certamente inciso sui risultati, mettendo a nudo i punti deboli del sistema educativo tedesco. Il 30% degli insegnanti ha riscontrato profonde lacune di apprendimento in più della metà dei loro studenti. Tra i genitori, il 56% si è detto insoddisfatto o molto insoddisfatto delle opportunità di apprendimento nell’ultimo anno scolastico.

In copertina: immagine di klimkin  da Pixabey, CC0

 

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